A.以人为本 B.终身教育 C.人的全面发展 D.素质教育
A.培养学生的品德与修养 B.保护他们的自尊与自信 C.激发他们的梦想与激情 D.发展他们的潜能与技能
A.法律 B.权利 C.责任 D.义务
A.不用高高在上的眼光看待学生 B.和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等 C.要求学生做到的教师首先要自己做到,不凌驾于学生之上 D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具
马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说,这一学说是我国确立教育目的的理论依据。
A.对峙型 B.民主型 C.放任型 D.权威型
所谓人的全面发展是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展。还包括人的道德的发展。
A.教育、感化、挽救 B.批评、教育、惩罚 C.说理、劝服、感化 D.教育、劝服、挽救
A、A B、B C、C D、D
A.可持续发展 B.全面发展 C.跨越式发展 D.超前发展