A.丙烷 B.丙酮 C.丙醛 D.环丙烷
A.教学计划 B.课程标准 C.教科书 D.考试成绩
A.科学问题 B.科学解释 C.科学证据 D.科学假设
A.反馈调节功能 B.展示激励功能 C.记录成长功能 D.以上三项
A.体现教学核心内容,紧扣教学目标 B.保证板书内容的科学性 C.条理性和系统性相结合 D.板书设计的艺术性
A.HCl B.H2SO4 C.Na2SO4 D.NaHSO4
A.十分强调知识的逻辑顺序 B.重视学生实验技能的掌握 C.重视学习情景的创设 D.教材的内容要具有弹性