A.丙烷
B.丙酮
C.丙醛
D.环丙烷
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碱金属与卤素所形成的化合物大都具有的性质是()。
①高沸点②能溶于水③水溶液能导电④低熔点⑤熔融状态不导电
A.①②③
B.③④⑤
C.①④⑤
D.②③⑤
A.NO2>N2O>O3
B.N2O>NO2>O3
C.N2O>O3>NO2
D.NO2>O3>N2O
化学概念内容的编写应体现的特点是()。
①直观性②复杂性③发展性④关联性
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
A.以系统观点作指导
B.科学性原则
C.以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础,遵循教学规律
D.要从实际出发
A.CaCO3与稀硝酸反应生成CO2,CaSO3也能与稀硝酸反应生成SO
B.铜在氯气中剧烈燃烧生成二价铜,铜也能在硫蒸气中剧烈燃烧生成二价铜
C.钠与乙醇反应产生氢气,钾与乙醇也能反应产生氢气
D.锌可以与溶液中的银离子发生置换反应,钠也能与溶液中的银离子发生置换反应
A.知道
B.辨认
C.解释
D.证明
A.21世纪,化学科学还将继续推动材料科学的发展使各种新型功能材料的生产成为可能
B.化学家可以在微观层面上操纵分子和原子,组装分子材料、分子器件和分子机器
C.现代量子化学理论的建立是进入20世纪后现代化学的重大成就
D.化学研究会造成严重的环境污染,最终人类将毁灭在化学物质中
A.垂直迁移
B.逆向迁移
C.顺向迁移
D.水平迁移
A.教学过程的规划
B.教学内容的设计
C.教学方法的实施
D.教学方法的选择
A.基础知识和解题能力
B.智力和基础知识
C.智力和解题能力
D.基础知识、智力及解题能力
最新试题
()既是课程的出发点,又是课程的归宿。
问题:(1)该老师通过创设情境导入课程,试说明情境教学时应注意的问题。(2)在应用多媒体演示实验时,教师应遵循什么原则?(3)该教师在教学过程中,如何完成教学目标?
为适应21世纪科学技术和社会发展的需要,要求教师必须转变角色,由知识的传授者向教育实践的研究者转变。普通高中化学课程标准实验教科书中提出,为化学教师创造性的教学和研究提供更多的机会,在课程改革的实践中引导教师不断反思,促进教师的专业化发展。根据上述材料,回答相关问题:(1)化学教学研究中较为常见的方法有哪些?(2)谈谈化学教学研究的意义。
将钠、镁、铝各0.3mol分别放入100mL1mol·L的盐酸中,同温同压下产生的气体的体积比是()。
从系统论的观点看,化学实验的构成要素不包括()。
在普通高中化学课程标准中,"知道元素、核素的涵义"内容标准对应的课程模块是()。
高中化学课程中,侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的是()。
中学生学习了金属的化学性质,在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习:许多教师发现,一些学生初中部分的知识掌握不好,但到了高中,由于理解力增强,对金属的化学性质理解很深,这种迁移现象是()。
下列与化学反应能量变化相关的叙述正确的是()。
关于高中化学课程,以下叙述正确的是()。