A.生成物总能量一定低于反应物总能量
B.放热反应的反应速率总是大于吸热反应的反应速率
C.应用盖斯定律,可计算某些难以直接测量的反应焓变
D.同温同压下,H2>(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和点燃条件下的△H不同
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下图中,两电极上发生的电极反应如下:a极:Cu2++2e-=Cu;b极:Fe-2e-=Fe2+,则以下说法中不正确的是()。
A.该装置一定是原电池
B.a极上一定发生还原反应
C.a、b可以是同种电极材料
D.该过程中能量的转换可以是电能转化为化学能
A.常温下,1L0.1mol/L的NH4NO3溶液中氮原子的数为0.2NA
B.1mol羟基中电子数为10NA
C.在反应KIO3+6HI=KI+3i2↓+3HO中,每生成3molI2转移的电子数为6NA
D.常温常压下,22.4L乙烯中C-H键数为4NA
A.是发热反应
B.是吸热反应
C.是放热反应
D.处于平衡状态
A.纸质学习材料
B.视听学习材料
C.电子学习材料
D.以上三者都是
A.公式学习
B.命题学习
C.原理学习
D.推理学习
A.教学能力
B.科学研究能力
C.组织管理能力
D.善于交往与人沟通的能力
A.讲述法
B.讲演法
C.讲解法
D.谈话法
A.木炭、铵盐
B.银氨溶液、金钢石
C.油酯、碳铵
D.活性碳、铵基酸
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
A.组织教学
B.导入新课
C.讲授新课
D.总结练习
最新试题
信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。
一位化学教师要配制一份Cu2+溶液,他发现实验室中有两种铜盐,其中硫酸铜是蓝色,而氯化铜为绿色。于是他产生疑问:既然都是Cu2,两者的颜色为何不同呢?根据上述材料,回答相关问题:(1)请你提出猜想,为何两种铜盐的颜色不同。(2)请设计实验,证明你的假设。
设NA为阿伏伽德罗常数的数值,下列叙述正确的是()。
问题:(1)列举日常生活中有关乙烯的学习素材。(2)试说明教学内容是否一定要采用科学探究的方式教学?为什么?(3)结合该教学案例,谈谈"物质结构与性质"在教学中应注意哪些问题
从系统论的观点看,化学实验的构成要素不包括()。
关于高中化学课程,以下叙述正确的是()。
化学教学语言是实现教学目的的重要工具,下列关于它的基本特点的叙述不正确的是()。
问题:(1)本题正确解题思路为()。(2)分析学生解题错误的原因。
在普通高中化学课程标准中,"知道元素、核素的涵义"内容标准对应的课程模块是()。
下列与化学反应能量变化相关的叙述正确的是()。