（）既是课程的出发点，又是课程的归宿。

下列不属于新课程中选取化学教学内容的原则的是（）。

发现法的广泛使用被限制的原因是（）。①学生不愿发现②需要大量财力、物力③教师消耗大量精力④学生困难大⑤学习费时太多⑥一切知识都不需要发现

信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。

问题：（1）分析学生可能出现的解题错误及原因。（2）本题正确答案为____，解题思路为____。

下图中，两电极上发生的电极反应如下：a极：Cu2++2e-＝Cu；b极：Fe-2e-＝Fe2+，则以下说法中不正确的是（）。

2005年1月14日，成功登陆"土卫六"的"惠更斯"号探测器发回了350张照片和大量数据。分析指出，"土卫六"酷似地球经常下"雨"，不过"雨"的成分是液态甲烷。下列关于"土卫六"的说法中，不正确的是（）。

问题：（1）该教学案例中，教师采用提问的方式引入课题，教师在进行问题设计时应遵循哪些原则？（2）化学课堂上经常采用演示来完成教学，其构成要素及基本的类型有哪些？（3）作为化学教师，在课堂教学设计实施时，有哪些基本要求？

问题：(1)列举日常生活中有关乙烯的学习素材。(2)试说明教学内容是否一定要采用科学探究的方式教学？为什么？(3)结合该教学案例，谈谈"物质结构与性质"在教学中应注意哪些问题

化学教学语言是实现教学目的的重要工具，下列关于它的基本特点的叙述不正确的是（）。