碱金属与卤素所形成的化合物大都具有的性质是()。
①高沸点②能溶于水③水溶液能导电④低熔点⑤熔融状态不导电
A.①②③
B.③④⑤
C.①④⑤
D.②③⑤
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.NO2>N2O>O3
B.N2O>NO2>O3
C.N2O>O3>NO2
D.NO2>O3>N2O
化学概念内容的编写应体现的特点是()。
①直观性②复杂性③发展性④关联性
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
A.以系统观点作指导
B.科学性原则
C.以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础,遵循教学规律
D.要从实际出发
A.CaCO3与稀硝酸反应生成CO2,CaSO3也能与稀硝酸反应生成SO
B.铜在氯气中剧烈燃烧生成二价铜,铜也能在硫蒸气中剧烈燃烧生成二价铜
C.钠与乙醇反应产生氢气,钾与乙醇也能反应产生氢气
D.锌可以与溶液中的银离子发生置换反应,钠也能与溶液中的银离子发生置换反应
A.知道
B.辨认
C.解释
D.证明
A.21世纪,化学科学还将继续推动材料科学的发展使各种新型功能材料的生产成为可能
B.化学家可以在微观层面上操纵分子和原子,组装分子材料、分子器件和分子机器
C.现代量子化学理论的建立是进入20世纪后现代化学的重大成就
D.化学研究会造成严重的环境污染,最终人类将毁灭在化学物质中
A.垂直迁移
B.逆向迁移
C.顺向迁移
D.水平迁移
A.教学过程的规划
B.教学内容的设计
C.教学方法的实施
D.教学方法的选择
A.基础知识和解题能力
B.智力和基础知识
C.智力和解题能力
D.基础知识、智力及解题能力
A.教育机智
B.教育创新
C.教育威信
D.教育管理
最新试题
中学生学习了金属的化学性质,在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习:许多教师发现,一些学生初中部分的知识掌握不好,但到了高中,由于理解力增强,对金属的化学性质理解很深,这种迁移现象是()。
化学教学语言是实现教学目的的重要工具,下列关于它的基本特点的叙述不正确的是()。
在"对话-互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是()。
将钠、镁、铝各0.3mol分别放入100mL1mol·L的盐酸中,同温同压下产生的气体的体积比是()。
下列不属于教学设计工作一般步骤的是()。
设NA为阿伏伽德罗常数的数值,下列叙述正确的是()。
通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度是指()。
高中化学课程中,侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的是()。
发现法的广泛使用被限制的原因是()。①学生不愿发现②需要大量财力、物力③教师消耗大量精力④学生困难大⑤学习费时太多⑥一切知识都不需要发现
下图中,两电极上发生的电极反应如下:a极:Cu2++2e-=Cu;b极:Fe-2e-=Fe2+,则以下说法中不正确的是()。