制约儿童心理发展的因素是多种多样的,但基本上可以归纳为两类,一类是遗传方面的因素,另一面是环境方面的因素。
A.语言 B.握手 C.拥抱 D.微笑
A.想像有预定目的 B.由外界刺激直接引起 C.想像的主题不稳定 D.想象的内容零散,无系统
主要是指儿童与父母(养父母)之间进行的交往及其伴随着一种情感关系。
A.心理特征 B.心理倾向 C.心理特征和倾向 D.道德品质
是指一个人在行动中具有明确的目的,不屈从于周围人的压力,按照自己的信念、知识和行为方式行动的品质。