A、沟通者、引导者、训诫者 B、沟通者、阻断者、呵护者 C、沟通者、引导者、呵护者 D、警告者、引导者、呵护者
A.自省 B.慎独 C.他律 D.自律
A、学会倾听,加强沟通 B、动之以情,晓之以理 C、不问缘由,批评了事 D、加强与家长的交流
A.第三方评价 B.第一方评价 C.第二方评价 D.第四方评价
A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生
A.《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统,并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求 B.《规范》对教师的职业道德起指导作用,是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则 C.《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,可以取代学校的其他各项规章制度 D.《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化,各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行
A、卢梭 B、杜威 C、赫尔巴特 D、夸美纽斯