中学教育学(省考)教育与个人的发展综合练习章节练习(2019.02.03)

单项选择题
13、14～16、17岁属于人生的（）
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
填空题
“身残志坚”说明了个体的身心发展中生理机能和心理机能具有__________关系。
答案：互补性
单项选择题
能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（）
A、条件
B、关键
C、重要补充
D、唯一因素
判断题
如果个体对环境保持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。
答案：正确
问答题
简述教育目的与培养目标之间的关系。
答案：教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。教育目的是针时所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学...
判断题
青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，在这一时期，未来是最重要的概念。
答案：正确
判断题
儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。
答案：错误
判断题
一个遗传素质优良的儿童一定会转变为知识和才干优异的人才。
答案：错误
多项选择题
中学教育应注意的问题有（）
A、重视人生观教育
B、重视安全教育
C、减轻过重的课业负担
D、加强青少年创新精神和实践能力的培养
E、培养稳定而积极的情绪和情感
单项选择题
美国心理学家（）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。
A、科尔伯格
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、威尔逊