A.管理人 B.管理事 C.尊重人 D.以事论事
A、培训需求分析 B、制定开发方案 C、设计培训课程方案 D、培训过程的组织、检查、监督和指导 E、培训效果评估
A.道德 B.能力 C.素质 D.潜能
A.体力、智力、心力的总和 B.现代经济增长的主要源泉 C.人的现实劳动能力和潜力 D.创新能力的源泉
A、员工学习的自我管理 B、学习方法与思维方式变革 C、建立共同愿景 D、系统思考 E、交互式学习
A.培训实施 B.培训需求 C.培训转移 D.培训评估
A.考评指标体系的设计 B.结构的设计 C.员工管理 D.员工守则
A.岗位人才培养 B.以人为本 C.岗位人员可合理分配 D.人才合理使用
A.灵活性 B.独立性 C.能动性 D.资本性
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