A.高尚的道德思想 B.良好的道德品质 C.师生的平等交往 D.高超的教育和教学艺术
A.“家长代理人” B.“知识传授者” C.“学生楷模” D.“心理调节者”
A.学习的指导者 B.班集体活动的领导者 C.行为规范的示范者 D.心理保健者 E.教育科研人员
A.学者B.办事员C.教员D.权威人物
A.定势效应 B.晕轮效应 C.罗森塔尔效应 D.首因效应
A.教员 B.学生模仿的榜样 C.课堂的管理者 D.办事员
A.学习的指导者和促进者 B.行为规范的示范者 C.心理辅导员 D.班集体活动的领导者 E.教育科研人员
A.教师对自己的教学活动的事先计划和安排 B.教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈 C.教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制 D.教师的角色改变技术
微信扫一扫关注公众号后联系客服
微信扫码免费搜题
