美育基础章节练习(2019.04.22)

来源：考试资料网

1 中国在封建社会时期，统治阶级制定出“礼”，对人的服饰从头到脚、从里到外都作了十分繁杂的规定，以标明人的等级和职业，区分人们的社会地位，这里体现了服饰的（）

2.名词解释音乐即兴

是音乐制作的一种形式，在这种形式中一人或多人自发地、同时地对一音乐作品进行诊释、表演、创作。

3 增强审美创造力的途径有（）

4 美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。

5 从趣味的形成来看，趣味从来不是天生的，它是（）的产物。

6.填空题手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

参考答案：原理；步骤

7 目前我国大众趣味的现状中不良表现有（）

8.名词解释趣味教育

就是指针对人的趣味做的引导工作，即将人的趣味从低级引向高级，从生理的层面引向心理精神的层面，从兽性的层面引向人性的层面。

9 教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是（）

10.填空题传统智能可应用性的定义就是解答智力测验试题的能力。这种观点运用统计方法，与不同年龄接受测试者的解答加以比较，从（）推断出他们的能力，认为测量出来的能力就是智能。