A、被试人的自然状况 B、考核的基本内容 C、个人意志品质 D、评定部分 E、总体评价部分
A.教学模式 B.教学设计 C.教学策略 D.教学方法
A.岗位设定 B.岗位分工 C.岗位标准制定 D.岗位技能培训
A.组织内部用人的标准 B.职业发展的依据 C.培训大纲的功能 D.绩效评估的尺度
A.信息不对称 B.第三方认证 C.征询建议书 D.信息说明
A.加强规划，科学建设企业培训师队伍 B.严格把关，保证企业培训师质量 C.吸引有志、有为、有专长者担任 D.不拘一格选拔和使用 E.给予合理的地位，待遇
A、对教师提出考核意见 B、听课 C、听取学员意见 D、听取教师意见 E、发放薪酬及教师的续聘或解聘
A.创新思维是多种思维方式的综合运用 B.创新思维是多种思维方法的综合运用 C.创新思维是多种思维形态的综合运用 D.创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的
A.诊断性评估方案 B.综合不同意见 C.了解特殊要求 D.进行培训动员
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