A.陶冶教育法 B.实际锻炼法 C.榜样示范法 D.说服教育法
A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为
A.惩前毖后,治病救人 B.言者无罪,闻者足戒 C.有则改之,无则加勉 D.桃李不言,下自成蹊
A.培养学生品德,制约其发展方向 B.决定学校教育性质 C.发展学生体力,增强其体质 D.影响社会稳定与发展
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为