教师招聘教育理论综合知识学生与教师章节练习(2019.05.04)

单项选择题
具有先进的教学理念属于教师的（）
A.人格培养
B.学科专业素养
C.教育专业素养
D.职业素养
名词解释
教师专业发展
答案：指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程，即由一个专业新手逐渐发展成为一个专家型教师的过程...
单项选择题
在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。其中，“教师中心论”的代表人物是（）。
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.杜威
D.赞科夫
单项选择题
教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。
A.高等教育
B.在职培训
C.继续教育
D.终身教育
单项选择题
良好师生关系的建立，首先取决于（）。
A.教师
B.学生
C.学校人际关系
D.校长
问答题
在高三班主任王老师的班上，有一位姓徐的同学很聪明，但自我约束力很差，经常迟到。一次，这位同学像往常那样又迟到了，王老师在教室门口拦住了他，不让他进教室。王老师看到他一副睡眼惺忪的样子，不禁火冒三丈，恶狠狠地批评他，言语中还带着一些侮辱人格的话。当时，徐同学就与王老师吵起来，说王老师侮辱了他的人格。正在僵持不下的时候，被校长看到了，校长把徐同学叫到一边，很和气地对他谈了一些什么。徐同学起初很生气，后来渐渐平静下来了。课间的时候，徐同学向王老师表示道歉，他的道歉反而让王老师感到不好意思。王老师不由自主地对徐同学说：“老师那样粗暴地对待你是不对的。”此后，王老师对自己过去常常用粗暴方式处理学生问题的行为进行了反思。在以后与学生的交往中，王老师也渐渐学会了对学生给予尊重和理解。现在徐同学正在大学读书，每年暑假回来都去看望王老师。两个人成了最要好的朋友。请运用师生关系的相关理论分析这个案例，并阐述你所获得的启示。
答案：（1）案例中王老师恶狠狠地批评徐同学，言语中还带有侮辱人格的话，这体现了王老师没有做到热爱、尊重学生，对徐同学来说是不公...
单项选择题
作为新时期教师角色重要补充的是（）。
A.心理治疗者
B.被攻击的对象
C.研究者
D.学校管理者
单项选择题
（）曾揭示教师示范者角色的特点，并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。
A.乌申斯基
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.卢梭
单项选择题
（）曾揭示教师示范者角色的特点，并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。
A.乌申斯基
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.卢梭
多项选择题
教师的能力素养包括（）。
A.语言表达能力
B.教育教学能力
C.学科知识水平
D.组织管理能力