A、保罗·朗格朗 B、E.捷尔比 C、R.H.戴维 D、洛尔
A.竞争 B.合作 C.互助 D.激励
A.在职教育 B.教学实践 C.校本培训 D.教学反思
A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力
A.严谨治学 B.实事求是 C.与时俱进 D.理论联系实际
A.自主权 B.决定权 C.民主权 D.管理权
A.关注情境阶段 B.关注自我阶段 C.关注他人阶段 D.关注学生阶段
A.道德形象B.人格形象C.财富形象D.文化形象
A.遵纪守法 B.提高思想觉悟和教学水平 C.尊重学生人格 D.保护学生权益
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