A.教师素质 B.心理素质 C.教学能力 D.教育机智
A.敬业精神 B.渊博的知识 C.富于激励和想象的倾向性 D.高超的能力
A.负相关 B.正相关 C.没有关系 D.若有若无
A.教师的教学行为 B.是否理解学生 C.与学生的有效交际 D.理解自己
A.福勒和布朗效应 B.费斯廷格效应 C.罗森塔尔效应 D.马斯洛效应
A.实施启发式教学 B.唤起学生的恰当的动机水平 C.引起学生的无意注意 D.妥善进行奖惩
A.无关系 B.有负相关 C.有利有弊 D.有显著的相关
A.罗森塔尔 B.古德 C.奥苏贝尔 D.史莫克
A.心理辅导员 B.行为规范的示范者 C.学习的指导者和促进者 D.班集体活动的领导者
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