中学语文教师招聘考试中学语文学科知识章节练习(2019.05.12)

在学习完八年级下册第二单元《组歌》后，教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法.给出了以下句子：
（1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
（2）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
（4）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
下面几位同学的回答不正确的一项是（）。

阅读《桥之美》教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）
(A)师：古今中外有名气的桥可真不少呢!请大家看课本的插页和插图，都出现了哪些桥？
生：（齐声）赵州桥、苏州园林里的桥、苏州宝带桥、《清明上河图》里的桥。
(B)师：同学们在认真观察的基础上想一想，这些桥哪些地方最吸引你？如果你们要写一篇描写和赞美桥的文章，你可能用上哪些词语、诗句？请随时把脑子里闪现的语句快速记录下来。 （展示定格在思维里的一些词句，如“水上长虹”“大渡桥横铁索寒”等）
(C)师：作为对比借鉴，现在让我们听听、看看著名画家吴冠中笔下的桥之美吧。请特别关注作者是用哪些词表现桥的美感的。（播放配乐课文朗读，要求边听边画出课文中的雅词）
生：（在各自筛选的基础上，前后左右桌相互交流，取舍补充；教师巡视，最后归总展示35个词语。）
(D)师：好，现在同学们再自读课文，想一想，画家眼里的桥，美在何处？尽量用作者自己的语词来陈述、归纳。
对画线部分的分析，不准确的是（）。

《三峡》一课，有一道课后练习：“阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？”（附：李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。）
对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。