国家开放大学(幼儿游戏与玩具)章节练习(2019.07.06)

来源：考试资料网

1 中班幼儿在角色游戏中会（）。

2.问答题如何评价在幼儿游戏过程中教师的指导行为？

参考答案：教师介入的方式主要有平行式介入、交叉式介入和垂直介入。教师在进行指导时，应采取语言和非语言等混合的方法对游戏行为进行指导...

3.问答题教师对玩具玩法的指导有哪些？

参考答案：第一，把握玩具的教育功能，突出关键经验。
第二，观察幼儿游戏过程，了解幼儿在活动过程中的表现和反应，敏锐地觉察...

4 游戏的（）特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。

5.问答题游戏性体验包括哪些主要成分？

（1）兴趣性体验
（2）自主性休会
（3）胜率性体验
（4）风趣感
（5）劲力愉快

6 角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。

7 在结构游戏中，（）年龄段的幼儿结构目的比较明确，对搭建的动作和过程感兴趣，同时也能关心游戏的结果，游戏的时间一般能持续20分钟。

8 年龄段的幼儿以无意注意为主，角色游戏随意性较强，主题没有明确的目的，会时时转换自己的游戏角色。（）

9.问答题简述幼儿规则游戏的指导有哪些？

参考答案：教师在指导规则游戏时，必须符合其结构，才能保证其作用的实现。
（1）选择和编制适合幼儿年龄阶段的规则游戏。教师...

10 按照幼儿的认知发展来分类，（）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。