国家开放大学(幼儿游戏与玩具)章节练习(2019.07.06)

单项选择题
中班幼儿在角色游戏中会（）。
A.不是按需要使用玩具，而是凭兴趣使用玩具
B.会按照角色需要使用玩具，能够按照角色要求行动，做出符合游戏角色身份所需要的动作
C.会创造性的使用玩具，或者为游戏自制玩具
D.有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系
问答题
如何评价在幼儿游戏过程中教师的指导行为？
答案：教师介入的方式主要有平行式介入、交叉式介入和垂直介入。教师在进行指导时，应采取语言和非语言等混合的方法对游戏行为进行指导...
问答题
教师对玩具玩法的指导有哪些？
答案：第一，把握玩具的教育功能，突出关键经验。
第二，观察幼儿游戏过程，了解幼儿在活动过程中的表现和反应，敏锐地觉察...
单项选择题
游戏的（）特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。
A.主动性
B.虚构性
C.兴趣性
D.形象性
问答题
游戏性体验包括哪些主要成分？
答案：
（1）兴趣性体验
（2）自主性休会
（3）胜率性体验
（4）风趣感
（5）劲力愉快
单项选择题
角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
A.想象
B.理解
C.形体动作
D.想法
单项选择题
在结构游戏中，（）年龄段的幼儿结构目的比较明确，对搭建的动作和过程感兴趣，同时也能关心游戏的结果，游戏的时间一般能持续20分钟。
A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
单项选择题
年龄段的幼儿以无意注意为主，角色游戏随意性较强，主题没有明确的目的，会时时转换自己的游戏角色。（）
A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
问答题
简述幼儿规则游戏的指导有哪些？
答案：教师在指导规则游戏时，必须符合其结构，才能保证其作用的实现。
（1）选择和编制适合幼儿年龄阶段的规则游戏。教师...
单项选择题
按照幼儿的认知发展来分类，（）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏