学前儿童数学教育/幼儿数学教育章节练习(2019.08.06)

来源：考试资料网

1.问答题为什么学前儿童数学教育活动的内容选择要注意启蒙性、生活性和可探索性？

参考答案：（1）对学前儿童进行数学教育，其主要目的是帮助幼儿掌握一个了解认识世界的工具，并让幼儿通过数学学习得到更好的发展，学习数...

2.判断题幼儿计数能力发展的顺序是：先口头数数、然后按物点数，再后按数取物。

3 每一个数学操作活动都由（）个要素组成。

4 书写数字是结合（）教学进行。

5.判断题幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。

6.问答题简述时间的概念。

时间是物质运动变化过程的持续性和顺序性。任何客观物质，都要经过一个持续的发展过程。

7.填空题数学有两重性：抽象性和（）

8.判断题数学是对现实的具体。

9.问答题简述时间概念的特点。

参考答案：时间是客观物质存在的一种形式，是物质运动、变化的持续性、顺序性的表现。时间是由过去、现在、将来所构成的一个连绵不断的永恒...

10 （）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法。