学前儿童数学教育/幼儿数学教育章节练习(2019.08.06)

问答题
为什么学前儿童数学教育活动的内容选择要注意启蒙性、生活性和可探索性？
答案：（1）对学前儿童进行数学教育，其主要目的是帮助幼儿掌握一个了解认识世界的工具，并让幼儿通过数学学习得到更好的发展，学习数...
判断题
幼儿计数能力发展的顺序是：先口头数数、然后按物点数，再后按数取物。
答案：错误
单项选择题
每一个数学操作活动都由（）个要素组成。
A.5
B.6
C.7
D.8
单项选择题
书写数字是结合（）教学进行。
A.数的组成
B.加减法
C.基数
D.相邻数
判断题
幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。
答案：正确
问答题
简述时间的概念。
答案：
时间是物质运动变化过程的持续性和顺序性。任何客观物质，都要经过一个持续的发展过程。
填空题
数学有两重性：抽象性和（）
答案：现象性
判断题
数学是对现实的具体。
答案：错误
问答题
简述时间概念的特点。
答案：时间是客观物质存在的一种形式，是物质运动、变化的持续性、顺序性的表现。时间是由过去、现在、将来所构成的一个连绵不断的永恒...
单项选择题
（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法。
A.操作法
B.游戏法
C.演示法
D.试验法