A.认识数量 B.认识数量和书写质量 C.认识数量和书写质量、速度 D.认识数量和速度，书写质量和速度
A.客观性 B.主观性 C.间接性 D.相对性
A.对面站着赵白眼和（hé）三个闲人 B.步其韵奉和（hè） C.她是和（hé）面能手 D.在大是大非问题上是不能和（huò）稀泥的
A.写作能力是语文素养的综合体现。 B.写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。 C.写作是表达和交流的一般方式。 D.写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达
A.澄（chéng）清；灼（zhuó）热 B.和煦（xùn）；跻（jī）身 C.镌（juān）刻；裨（bì）益 D.称（chèn）职；湍（tuān）急
A.少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散 B.少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散 C.少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会 D.少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠
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