小学教师资格学生观章节练习(2019.11.26)

单项选择题
现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。
A.未成年公民
B.社会公民
C.普通受教育者
D.青少年儿童
问答题
请你结合教师职业理念相关知识，谈谈如何对待像诚诚这样的学生。
答案：“经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好……”说明诚诚...
单项选择题
对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（）。
A.学生是完整的人
B.每个学生都有自身的独特性
C.学生与成人之间存在着巨大的差异
D.学生与学生之间没有什么差异
单项选择题
下列说法错误的是（）。
A.学生既是教育过程的客体，也是认识的主体
B.教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据
C.学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体
D.学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位
多项选择题
怎样理解学生是发展的人?（）
A.学生的身心发展是有规律的
B.学生自身是一张白纸
C.学生具有巨大的发展潜能
D.学生是处于发展过程中的人
问答题
请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对教师从事教育教学活动有怎样的启示。
答案：（1）“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话出自《论语·雍也》....
单项选择题
学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（）。
A.可持续发展
B.全面发展
C.跨越式发展
D.超前发展
单项选择题
课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
A.生活环境
B.社会环境
C.实际问题
D.现实问题
单项选择题
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B.团队合作的能力、创新能力和实践能力
C.沟通能力、创新能力和实践能力
D.独立思考能力、创新能力和实践能力
单项选择题
北京市某校2014年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（）。
A.漠视了教师的主导地位
B.漠视了学生的主体地位
C.体现了教师的主体地位
D.体现了学生的主体地位