医患沟通继续教育章节练习(2019.11.28)

A.沟通前明确沟通目的
B.护士的仪表的准备
C.环境的准备
D.病人方面的准备

A.引入外资参股或者引入境外鉴定机构合营，可以获得大量的资金保障鉴定机构的硬件投入
B.引入境外鉴定机构的管理经验、鉴定技术、鉴定人才，充实、完善鉴定机构的鉴定能力
C.是一个新设立的鉴定机构快速获得鉴定能力提升的最佳捷径
D.允许国外人事经营鉴定机构

A.《执业医师法》
B.《医疗机构管理条例》
C.《医疗事故处理条例》
D.《民法通则》

A.充分重视人才，引进高级鉴定人才
B.充分重视人才，引进中级鉴定人才
C.充分重视仪器，引进高级鉴定人才
D.充分重视资金，引进高级鉴定人才

A.思想观念的差异
B.知识结构差异
C.利益调整的差异
D.年龄差异

A.患者欠费直接影响医疗机构的经济效益
B.患者欠费有利于医患关系的和谐
C.患者欠费挫伤了医务人员的工作积极性
D.患者欠费危害我国卫生事业的发展

A.按次序排在第10个患儿后面候诊
B.立即让该患儿提前就诊，并与前10位家长作好解释沟通工作
C.立即注射退热针剂，必要时注射镇静止惊药物
D.留观察室观察病情，详细向家长交代高热的正确处理方法
E.注射退热针剂后即可让患儿回家

A.《侵权责任法》第56条
B.《侵权责任法》第60条
C.《侵权责任法司法解释》第16条
D.《侵权责任法司法解释》第18条
E.《民法总则》第184条

A.发泄情绪
B.没事找茬
C.请求帮助
D.自言自语

A.导向作用
B.咨询作用
C.观察作用
D.管理作用