国家开放大学(学前儿童艺术教育(美术))章节练习(2020.03.08)

问答题
简述4～5岁儿童手工教学活动的目标。
答案：4岁～5岁儿童手工教学活动的目标是儿童能较熟练地使用合适的工具，具有一定的立体造型的想象力和制作能力。
（1）...
问答题
儿童是怎样逐步建立水平—垂直关系的参照系统来进行绘画的？
答案：年幼的儿童思维受知觉的限制，只能知觉到事物的某一个方面。而不能知觉到事物的所有方面，在解决问题的时候，往往不能从全局考虑...
填空题
美术的基本表现形式和手段是（）、（）、（）和（）。
答案：线条；形体；结构；色彩
填空题
国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、（）、命名线。
答案：圆形线
单项选择题
（）认为，艺术是一种自由的游戏。
A.福禄贝尔
B.康德
C.斯宾塞
填空题
教师注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
答案：分步练习；整体练习
问答题
怎样理解学前儿童美术教育的涵义？
答案：（1）通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。顺应儿童的自然发展，保证儿童身心的健康成长，培养儿童的道德感，审美情趣，认知...
填空题
研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为“涂鸦”期、（）、“概念画”期三个阶段。
答案：象征期
填空题
（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统教学方法，他的思想对当时的幼儿艺术教育的发展起了一定的影响。
答案：陶行知
单项选择题
命题画的三个基本条件是：要有直接的或间接的生活经历、（）、幼儿有初步想象作画的习惯。
A.教师仔细具体地指导
B.家长给以提示帮助
C.图画形象基本上是画过的