学前儿童发展心理学章节练习(2020.04.01)

来源：考试资料网

1.名词解释创造力

根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特，有社会价值的产品的能力。

2.判断题研究发现，儿童从2岁到5岁，对想象中的生物、黑暗、动物等的害怕减少了，对噪声、陌生人等的害怕增加了。

3 学前儿童期是口头言语的迅速发展期，口头言语的水平主要通过（）来表现。

4 狭义的心理发展是指（）。

5.问答题简述想象在儿童心理发展中的意义。

参考答案：1、想象的产生是学前儿童认知发展的标志之一，标志着以反映事物的关系和联系为特征的高级认知机能开始萌芽；
2、想...

6 人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于（）

7 整理幼儿发展信息的简易方法包括（）。

8.问答题根据认知努力程度游戏可分为哪几种类型。

（1）功能性游戏。
（2）构造性游戏或创造性游戏。
（3）假装游戏或象征性游戏。
（4）规则性游戏。

9.填空题学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。

10 下哪些属于幼儿教育过程的要素（）。