A.智力开发 B.培养创造力 C.知识传授 D.全面和谐发展
A.幼儿游戏欲望的激起 B.游戏主题的选择 C.游戏环境的布置和创设 D.玩具的创设和提供
A.人的身体的生长发育与运动能力的发展不是机体自然成熟的结果.需要加以人为的干涉 B.这种运动发展观被看作“自由活动” C.它研究了如何促进儿童身体运动能力的发展 D.近年来正在被越来越多的人接受
A.陶行知 B.梁漱溟 C.晏阳初 D.陈鹤琴
指教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。
A.丰富儿童的知识经验，开阔眼界 B.教师规定好游戏主题 C.游戏角色的分配 D.教师对游戏结果的重视
A、2—3岁 B、3—4岁 C、4—5岁 D、5—6岁
A.组织过程心理 B.设计过程心理 C.实施过程心理 D.评价过程心理
微信扫一扫关注公众号后联系客服
微信扫码免费搜题
