国家开放大学(学前儿童艺术教育(美术))章节练习(2020.04.05)

来源：考试资料网

1 幼儿园环境的设计要兼具（）和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。

2.问答题对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握？

（一）用心思考
（二）兴趣
（三）持续性
（四）自主性
（五）创造思维方式
（六）对工具的把握
（七）成就感
（八）习惯和秩序养成

3.填空题幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性，是因为幼儿审美具有的（）。

4.问答题你怎样理解学前儿童绘画活动中的临摹画？

参考答案：学前儿童绘画活动中的临摹画作用：帮助低年龄段的幼儿了解和掌握归纳形体的能力，提高幼儿的图形表达能力，在临摹中熟练掌握一些...

5 加德纳的多元智能理论中不包括（）。

6.填空题（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统教学方法，他的思想对当时的幼儿艺术教育的发展起了一定的影响。

7 命题画可以分为物体画和（）。

8.问答题试述加德纳多元智能理论？其对我国学前儿童美术教育的影响。

参考答案：智能的定义：智能是一种处理讯息的生理和心理潜能。这种潜能在某种文化背景之下，会被激活以解决问题或是创造该文化所珍视的产品...

9 幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的（）。

10.问答题加登纳的多元智能理论，及其对我国学前儿童美术教育的影响？

参考答案：加登纳的多元智能理论包含八种：即语言智能，逻辑--数学智能，音乐智能，身体运动智能，空间智能，人际智能，自我认识智能和博...