加德纳的多元智能理论中不包括（）。

单项选择题加德纳的多元智能理论中不包括（）。

A.空间智能
B.人际智能
C.绘画智能

1.单项选择题国内外学者一般认为，儿童涂鸦期的线条有杂乱线、（）、圆形线、命名线四种水平。

A.曲折线
B.单一线
C.平行线

2.单项选择题根据学前儿童手丁制作的特点和幼儿园教师的指导特点，幼儿园的手工活动可以分为（）手工活动和平面手工活动。

A.立体
B.剪纸
C.折纸

3.单项选择题方向不定的弧线、曲线、波状线等自由曲线组成的形状称为非规则的（）。这类形状常见于大自然，如波浪、河流、海滩、花、草、枝、叶等。

A.自由形状
B.想象形状
C.涂鸦形状

4.单项选择题儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和（）。

A.手的控制能力
B.作画灵感
C.绘画能力

5.单项选择题儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带人其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。

A.外显性
B.直觉性
C.弥漫性

6.单项选择题20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和（）为主的教学模式。

A.绘画欣赏
B.手工制作
C.雕塑雕刻

7.单项选择题雕塑作品一般分为两类，一种是（），另一种是浮雕。

A.浅浮雕
B.圆雕
C.透雕

8.单项选择题从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是（）的画线活动。

A.有意识
B.表达思想
C.没有表现意图

9.单项选择题不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜用（）。

A.油画棒
B.蜡笔
C.毛笔

10.单项选择题把游戏视为艺术的一种形式，是（）的观点。

A.加德纳
B.艾修勒
C.里德