单项选择题雕塑作品一般分为两类，一种是（），另一种是浮雕。
A.浅浮雕
B.圆雕
C.透雕
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1.单项选择题从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是（）的画线活动。
A.有意识
B.表达思想
C.没有表现意图
2.单项选择题不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜用（）。
A.油画棒
B.蜡笔
C.毛笔
3.单项选择题把游戏视为艺术的一种形式，是（）的观点。
A.加德纳
B.艾修勒
C.里德
4.单项选择题（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。
A.里德
B.阿恩海姆
C.西泽克
5.单项选择题（）也认为通过图画教育，可以“美备欢乐”。
A.梁启超
B.康有为
C.蔡元培
6.单项选择题（）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。
A.写生画
B.装饰画
C.临摹画
7.单项选择题（）提出了幼儿教育体系，主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构，以代替家庭教育。
A.蔡元培
B.陈鹤琴
C.屠如美
8.单项选择题（）是典型的用点状材料制作平面手工作品的制作活动。
A.剪贴
B.粘沙
C.染纸
9.单项选择题（）深刻揭示了美术与道德的关系，他说：“美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。”
A.鲁迅
B.陶行知
C.蔡元培
10.单项选择题（）认为，艺术是一种自由的游戏。
A.福禄贝尔
B.康德
C.斯宾塞
最新试题
先动笔后构思的现象，这说明儿童造型的（）还不强。
题型：单项选择题
幼儿能重复地画出长短不齐的螺旋线，这表明幼儿对手已经有所控制。
题型：判断题
对幼儿作品的欣赏与评议是手工活动不可或缺的一个环节，成功的评议可以使幼儿获得更多创造的喜悦和成就感，也可以增强手工活动本身的趣味性和吸引力。
题型：判断题
美术教育曾经被视为一种（）的应用学科。
题型：单项选择题
学前儿童美术是表达儿童内在情感的一种手段。
题型：判断题
1932年教育部颁布的《幼稚园课程标准》参照了（）的研究成果。
题型：单项选择题
《艺术教育国家标准》指出：如果我们的文明要保持长久的动力和养分，它最终要依赖于（）能力发展的程度。
题型：单项选择题
美工区材料的投放原则：（）性、多样性、适宜性。
题型：单项选择题
材料是美工区的核心元素，是幼儿自主创作的物质基础，因此，材料的准备与投放是开展美工区活动的重点工作。
题型：判断题
一般来说，美工区活动的基本环节主要包括准备与计划、（）、分享与评价三个环节。
题型：单项选择题