单项选择题把游戏视为艺术的一种形式,是()的观点。
A.加德纳
B.艾修勒
C.里德
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1.单项选择题()主张通过艺术教育促进儿童人格的发展,认为儿童生来具有艺术潜能,并具有不同的表现类型(他将其概括为八大类型)。
A.里德
B.阿恩海姆
C.西泽克
2.单项选择题()也认为通过图画教育,可以“美备欢乐”。
A.梁启超
B.康有为
C.蔡元培
3.单项选择题()通过对实物的观察进行描绘,可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物,帮助幼儿提升观察能力和专注能力。
A.写生画
B.装饰画
C.临摹画
4.单项选择题()提出了幼儿教育体系,主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构,以代替家庭教育。
A.蔡元培
B.陈鹤琴
C.屠如美
5.单项选择题()是典型的用点状材料制作平面手工作品的制作活动。
A.剪贴
B.粘沙
C.染纸
6.单项选择题()深刻揭示了美术与道德的关系,他说:“美术之目的,虽与道德不尽符,然其力足以渊邃人之性情,崇高人之好尚,亦可辅道德以为治。”
A.鲁迅
B.陶行知
C.蔡元培
7.单项选择题()认为,艺术是一种自由的游戏。
A.福禄贝尔
B.康德
C.斯宾塞
8.单项选择题()认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。
A.天赋说
B.生理机能说
C.刺激反应说
9.单项选择题()的目的是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力。
A.泥塑
B.撕纸
C.折纸
10.单项选择题()曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育,对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法,他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响。
A.陶行知
B.鲁迅
C.蔡元培
最新试题
1932年教育部颁布的《幼稚园课程标准》参照了()的研究成果。
题型:单项选择题
学前儿童美术是表达儿童内在情感的一种手段。
题型:判断题
教育者不能以看待成人作品的习惯眼光去看待幼儿的作品。
题型:判断题
一般来说,美工区活动的基本环节主要包括准备与计划、()、分享与评价三个环节。
题型:单项选择题
美工区材料的投放原则:()性、多样性、适宜性。
题型:单项选择题
先动笔后构思的现象,这说明儿童造型的()还不强。
题型:单项选择题
()是人类的一个新生命最早画出的线条。
题型:单项选择题
美工室是为全园各年龄班幼儿提供的功能室,并不专属于某个班级。
题型:判断题
在绘画媒介的限制范围内,儿童往往根据简化的原则,经常以某种秩序重复地运用某一圆形,以此作为表达事物的等同物。
题型:判断题
第一次世界大战后,图画与劳作合为一体。
题型:判断题