学前游戏论章节练习(2020.05.19)

单项选择题
儿童运用专门化玩具和非专门化玩具的心理过程是（）
A.模仿
B.创造
C.前者更多的是模仿，后者更多的是创造
D.前者更多的是创造，后者更多的是模仿
问答题
对幼儿园玩具管理有哪些具体要求？
答案：
（1）玩具要合理放置，便于幼儿取放。
（2）健全玩具使用的常规。
（3）正确为幼儿介绍新玩具。
单项选择题
游戏的觉醒理论启示我们（）
A．幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动
B．幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动
C．幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动
D．幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
问答题
鲁宾对游戏特征是如何分析的？
答案：一方面，鲁宾对游戏特征的分析归结为六个方面：
（1）内部动机。
（2）对手段的注意。
（3...
多项选择题
维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）
A.游戏促进儿童语言能力的发展
B.游戏促进儿童表征思维能力的发展
C.游戏促进儿童意志行动的发展
D.游戏促进儿童想象能力的发展
E.游戏促进儿童动作灵活性的发展
多项选择题
纽曼的游戏特征的三内说认为游戏的特征有（）
A.控制
B.真实性
C.自由
D.灵活
E.内部动机
问答题
简述游戏的外部条件因素的特征。
答案：一般认为能够使游戏真正成为儿童主动自愿的自主性活动的外部条件因素必须符合以下要求或特征：
（1）儿童有自由选择...
填空题
游戏的元交际理论的代表人物（）
答案：贝特森
问答题
简述以认知发展为主线的学前儿童游戏发展的几种水平。
答案：（1）学前儿童游戏的最初发展——感觉运动性水平
（2）学前儿童游戏的典型发展&mdas...
多项选择题
游戏的社会性本质观的代表人物有（）
A.弗洛伊德
B.维果茨基
C.霍尔
D.格鲁斯
E.艾里康宁