中小学班主任考试章节练习(2020.05.23)

问答题
教育培养优秀学生有何策略？教育提高中等学生有何策略？教育转化后进学生有何策略？
答案：教育培养优秀学生的策略：
（1）正确认识优秀学生。
（2）高标准、严要求。
（3）采用催化...
多项选择题
目标激励法就是用吸引学生去努力实现某目标以进行激励的模式。目标激励又可分为若干种，下列哪种激励属于目标激励。（）
A.信仰目标激励
B.人格目标激励
C.道德目标激励
D.成就目标激励
单项选择题
培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是（）的必然要求。
A.推进中国特色社会主义事业
B.深化教育领域综合改革
C.促进学生健康成长
D.提高教育质量
问答题
班主任如何组织任课教师集体？
答案：
1.统一思想认识，明确教学目标
2.协调教育行为，明确职责范围
3.协调人际关系，搞好教师团结
单项选择题
中小学德育工作的目标是，把全体学生培养成爱国的、具有社会公德、文明行为习惯、（）的好公民。
A.品学兼优
B.遵纪守法
C.知法懂法
D.文明礼貌
单项选择题
班主任在抓班级常规管理的过程中，一定要处理好偶发事件。基本要求是沉着冷静、机智果断、公平民主、（）等。
A.严肃认真
B.教育引导
C.联系家长
D.报告学校
单项选择题
加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原则之一，是要坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与（）相承接的原则。
A.中华民族传统美德
B.中国传统美德
C.世界先进文化
判断题
中小学班主任了解、研究学生的个体情况主要包括：学生个人的一般情况和学生的个性心理特征。
答案：正确
名词解释
目标激励法
答案：目标激励法是指在班集体建设中，科学地确定集体目标和个人目标，以经过努力可以实现的目标激励和推动班集体建设的方法。
问答题
班主任如何对学生进行个别教育？
答案：个别教育是指班主任对班级中每个学生的具体情况或不同类型学生的特点所进行的有的放矢的教育。
其意义在于：