A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.建构游戏
A.皮亚杰的认知发展理论B.维果斯基的“最近发展区”理论C.皮亚杰的“最近发展区”理论D.维果斯基的认知发展理论
A.游戏提高机体对于环境的适应能力 B.游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说” C.游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会 D.相对于本体性游戏,教育性游戏发展价值更大
A.霍尔 B.格鲁斯 C.斯宾塞 D.敦代克