A.文法学校 B.会堂学校 C.古儒学校 D.寺庙学校
A.他不赞成教育目的具有高度的政治敏感性 B.他认为教育目的是教育工作的基础和教育事业成功的首要条件 C.教育目的要稳定，不能随着政治经济的发展而变化 D.学校的任务是为社会培养高质量的人才 E.教育目的应该是可以了解，可以实践的
A．《阿斯蒂埃法案》 B．《费里法案》 C．《富尔法案》 D．《教育改革法》
A.关于人的全面发展 B.关于资本主义社会的教育的批判 C.关于教育与生产劳动相结合 D.关于教育的重要作用 E.关于环境和教育对人的发展的影响
A.政府资金匮乏导致的无奈之举 B.公立学校教育质量每况愈下的刺激 C.美国社会其他公共事业私营化成就的影响 D.美国的政治经济环境的推动
A.道德认知模式 B.价值澄清模式 C.体谅模式 D.社会行动模式
A.知识 B.艺术 C.劳动 D.宗教
A.单轨制 B.双轨制 C.多轨道 D.中央集权制
A、五卅惨案 B、柏林惨案 C、议会大厦纵火案 D、国会纵火案
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