中学综合素质(统考)章节练习(2020.06.07)

单项选择题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》在谈到“育人为本”的工作方针时，提出把（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
A.促进教育公平
B.提高教学质量
C.保护学生合法权益
D.促进学生健康成长
填空题
县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置的实施义务教育的学校为（）。
答案：专门学校
单项选择题
每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。这段话的主旨是（）。
A.要重视和培养人才
B.人才使用应尽其所能
C.人才的成长空间在其优势领域
D.人才使用应各得其所
单项选择题
“获指标逾期不买车”该受罚吗？既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对__________的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能__________，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢？填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.未雨绸缪；朝令夕改
B.防患未然；反复无常
C.居安思危；变幻莫测
D.临渴掘井；变化多端
单项选择题
王老师是高一（3）班的班主任，在每年的报刊订购期间，她都要求每个同学必须订一份《中学生英语报》，并从中提取一定比例的回扣。王老师的做法（）。
A.反映教学需要
B.体现敬业精神
C.违背教育规律
D.违背职业道德
单项选择题
教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）
A.政治与经济制度
B.生产力水平
C.科技水平
D.文化传统
多项选择题
教学评价的唯一主体是学生认知模式，其特征有（）
A.坚持性善论
B.人的本质是理性的
C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.注重研究个体道德认知能力的发展过程
E.倡导民主德育观
单项选择题
郑老师和杨老师虽是同一所学校的老师，但二人的教学风格和为人处世却截然不同。郑老师坚信"春风化雨"的理念，坚持用自己的关爱去理解学生，做学生的知心人。而杨老师则信奉"雷厉风行"的处事模式，总是用权威和规矩来约束学生的不良行为。这反应两位教师间（）。
A.职业理念的差异
B.教学能力的差异
C.教育理念的差异
D.管理能力的差异
单项选择题
学生年龄特征中所指的两个方面是（）。
A.认识和情感的特征
B.情感和意志的特征
C.气质和性格的特征
D.生理和心理的特征
单项选择题
在我国传统文化中，于归之喜是指（）。
A.女子出嫁
B.生男孩
C.迁居
D.生女孩