多项选择题教学评价的唯一主体是学生认知模式,其特征有()
A.坚持性善论
B.人的本质是理性的
C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.注重研究个体道德认知能力的发展过程
E.倡导民主德育观
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1.单项选择题某生会背诵九九乘法口诀并得三三得九,就是3个3相加之和得9,这种学习属于()
A.信号学习
B.连锁学习
C.机械学习
D.意义学习
2.单项选择题当学完一系列单词后马上加以测验,对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多,这种现象是()
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.首因效应
D.近因效应
4.单项选择题明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是()
A.康德
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.夸美纽斯
5.多项选择题目标导向的课堂教学设计主要包括()
A.目标设置与陈述
B.教学任务分析
C.教学资源分析
D.教学策略选择与开发
E.测量与评价工具开发
7.多项选择题教师渊博而深广的专业知识以及高超的教育、教学艺术体现在()
A.忠诚教育事业,有强烈的责任感和义务感
B.突出重点、突破难点
C.言传身教、以理服人
D.结合实际谈古论今
E.有较高的教学艺术和教育机智
10.单项选择题()是一个国家或地区根据教育事业发展需要,投人到教育领域的人、财、物力的总和。
A.教育投资
B.教育财政
C.教育经费
D.教育成本
最新试题
对于张老师的做法,以下评价正确的是()。
题型:多项选择题
以下属于负强化的有()。
题型:多项选择题
强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是()。
题型:单项选择题
朱熹曾经说过:“无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学”这句话体现了教师职业道德规范的()。
题型:单项选择题
要纠正一个学生不认真学习的态度,按认知失调理论,最恰当的概括是()。
题型:单项选择题
针对此案例,下列说法正确的有:()。
题型:多项选择题
万老师给小学生上《登鹳雀楼》,前25分钟主要介绍作者王之涣及其作品,后15分钟领着学生读课文、讲解字词和诗意,布置的作业是课后背诵。课后当问及为什么这么安排时,她说:“这首诗就四句话,讲不了多少时间,只好介绍作者了。”以下对万老师评价正确的有()。
题型:多项选择题
关于协同教学,以下说法正确的有()。
题型:多项选择题
以下教育法律关系的说法不正确的是()。
题型:单项选择题
关于物质奖励与学习动机的关系,以下说法正确的有()。
题型:多项选择题