A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.首因效应
D.近因效应
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A.康德
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.夸美纽斯
A.目标设置与陈述
B.教学任务分析
C.教学资源分析
D.教学策略选择与开发
E.测量与评价工具开发
A.忠诚教育事业,有强烈的责任感和义务感
B.突出重点、突破难点
C.言传身教、以理服人
D.结合实际谈古论今
E.有较高的教学艺术和教育机智
A.教育投资
B.教育财政
C.教育经费
D.教育成本
A.教学相长
B.团结协作
C.互惠互利
D.理解宽容
A.引导性
B.复杂性
C.主体性
D.示范性
最新试题
维护自己利益的权利;也包括可以要求负有积极义务的义务人作出这种积极行为的权利。这体现的教育法律权利的表现形式是()。
关于学校心理健康教育主题选择的依据,以下选项不正确的是()。
初二女生欣欣与男同学林可很要好,经常在一起组织班级活动,平时交往较多,学习上互帮互助。一天早上,欣欣和林可一起走进教室,同学们有的吹起了口哨,有的阴阳怪气地大叫。原来,不知道谁在黑板上写下“欣欣 love 林可”的字样。这件事后,关于欣欣和林可的各种传言越来越多,最后传到了班主任王老师那里……如果你是班主任老师,恰当的做法有()。
教师提出教育行政救济时,不能提出()。
从该案例中得到的启示有()。
从该案例得到启示有()。
教育目的应阐明()。
以下对“立德树人”理解不正确的是()。
我国《中学生日常行为规范》《小学生守则》只适用于中、小学生,《中等专业学校教师职务试行条例》只适用于中等专业学校的教师。这体现了教育法规实施的()。
允许当事人在法律许可范围内协商解决,并具有补偿性的法律责任类型是()。