多项选择题关于协同教学,以下说法正确的有()。

A.是一种弹性教学组织形式
B.采用灵活时间单位代替固定划一的上课时间
C.根据学习内容的不同,将学生编为大组或小组
D.把大班上课、小班讨论,个人独立研究结合在一起
E.既可以发挥教师专长,又可以激发学生的学习动机


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

2.多项选择题教育目的应阐明()。

A.怎样办教育
B.为谁培养人
C.怎样培养人
D.培养什么样的人
E.办什么样的教育

4.单项选择题以下对“立德树人”理解不正确的是()。

A.揭示了教育的本质
B.强调以品德教育为重,知识教育为轻
C.强调促进人的德性成长是教育的首要任务
D.揭示了道德发展与人的全面发展的辩证关系

6.单项选择题关于《教育法》和《教师法》规定的教师申诉制度和学生申诉制度,下列说法正确的是()。

A.都是权利救济制度
B.都可向行政机关或个人提出申诉
C.都可以书面或口头的形式提出申诉
D.申诉人都是指合法权益受到侵害的本人

7.单项选择题以下教育法律关系的说法不正确的是()。

A.行政诉讼的受理机关不能是上一级人民政府
B.教育法律责任有行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任
C.学生权利受侵害时,学生可作为教育法律关系的客体提起申诉

9.单项选择题四位同学为我国公民受教育权的时间起点进行争论。你认为谁的说法是正确的?()

A.甲说从出生开始
B.乙说从年满6周岁开始
C.丙说从年满14周岁开始
D.丁说从年满18周岁开始

最新试题

以下教育法规①《教师法》②《教育法》③《中小学教育惩戒规则(试行)》④《教师资格条例》根据制定机关和法律效力等级,由高到低排序正确的是()。

题型:单项选择题

从上述案例可以得到的启示有()。

题型:多项选择题

以下对“立德树人”理解不正确的是()。

题型:单项选择题

关于陈述性知识和程序性知识的区别,以下表述错误的是()。

题型:单项选择题

针对此案例,下列说法正确的有:()。

题型:多项选择题

阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔,近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读,根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》里收集整理的诗歌;定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察,学生通过实地观察,记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况;生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本,课后还指导学生撰写科技小论文;语文老师让学生以荷花为主题作文;美术老师还会带学生到莲花湖写生……由此可见阳光小学实施的课程类型有()。

题型:多项选择题

对于张老师的做法,以下评价正确的是()。

题型:多项选择题

数学课上,唐老师问了同学们两个问题。第一个问题是“从A村到B村有三条路可以走,从B村到C村有4条路可以走,那么从A村经过B村到C村有多少条路可以走?”第二个问题是“书架上有7种不同的数学书,3种不同的语文书,要在书架上任取一本语文书和一本数学书,共有多少种取法?”随后,唐老师讲解了本堂课的重点“乘法原理”,并通过乘法原理计算出从A村经B村到C村有12条路可以走。讲解完后,同学们也都能根据乘法原理很快计算出第二个问题的答案,即取书的方式一共有21种。在这一案例中,同学们产生的学习迁移更符合以下哪种理论?()

题型:单项选择题

教师提出教育行政救济时,不能提出()。

题型:单项选择题

允许当事人在法律许可范围内协商解决,并具有补偿性的法律责任类型是()。

题型:单项选择题