A.甲说从出生开始
B.乙说从年满6周岁开始
C.丙说从年满14周岁开始
D.丁说从年满18周岁开始
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以下教育法规
①《教师法》
②《教育法》
③《中小学教育惩戒规则(试行)》
④《教师资格条例》
根据制定机关和法律效力等级,由高到低排序正确的是()。
A.①②④③
B.③②①④
C.②①④③
D.②④①③
A.时间效力
B.空间效力
C.形式效力
D.对人的效力
A.行政申诉
B.行政复议
C.行政赔偿
D.行政诉讼
A.刑事法律责任
B.民事法律责任
C.行政法律责任
D.违宪法律责任
A.教师的教学问题
B.学生所关心的热点问题
C.学生心理发展中的问题
D.不同年龄阶段的学生心理发展的特点
A.当学生认真学习时及时表扬
B.当学生不认真时进行严厉批评
C.让学生为自己的不认真学习找出理由
D.使学生认识到学习不认真对自己的危害
A.就改变难度而言,陈述性知识改变较易,程序性知识改变较难
B.就习得速度而言,陈述性知识习得较慢,程序性知识习得较快
C.就知识的内涵而言,陈述性知识是静态的,程序性知识是动态的
D.就意识控制程度而言,陈述性知识意识控制程度较高,程序性知识意识控制程度较低
A.能够进行假设命题,并验证假设
B.能够从“A=B ,B=C”推出“A=C”
C.在体育课上能够按老师说的“高矮顺序”自行列队
D.知道两杯400ml的水即使放在不同大小的容器内,体积也是一样的
A.道德教育
B.思想教育
C.心理品质教育
D.法制教育
A.斯金纳
B.加德纳
C.布鲁纳
D.罗杰斯
最新试题
以下教育法律关系的说法不正确的是()。
阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔,近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读,根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》里收集整理的诗歌;定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察,学生通过实地观察,记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况;生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本,课后还指导学生撰写科技小论文;语文老师让学生以荷花为主题作文;美术老师还会带学生到莲花湖写生……由此可见阳光小学实施的课程类型有()。
关于物质奖励与学习动机的关系,以下说法正确的有()。
对于张老师的做法,以下评价正确的是()。
以下教育法规①《教师法》②《教育法》③《中小学教育惩戒规则(试行)》④《教师资格条例》根据制定机关和法律效力等级,由高到低排序正确的是()。
关于《教育法》和《教师法》规定的教师申诉制度和学生申诉制度,下列说法正确的是()。
从该案例中得到的启示有()。
从上述案例可以得到的启示有()。
教师提出教育行政救济时,不能提出()。
引导学生逐步理解和领会世界,社会与人生的丰富性与复杂性,教导学生学会思考,逐步形成科学的世界观,正确的人生观和价值观,这是德育中的()。