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A.康德
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A.目标设置与陈述
B.教学任务分析
C.教学资源分析
D.教学策略选择与开发
E.测量与评价工具开发
A.忠诚教育事业,有强烈的责任感和义务感
B.突出重点、突破难点
C.言传身教、以理服人
D.结合实际谈古论今
E.有较高的教学艺术和教育机智
A.教育投资
B.教育财政
C.教育经费
D.教育成本
A.教学相长
B.团结协作
C.互惠互利
D.理解宽容
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以下属于负强化的有()。
关于学校心理健康教育主题选择的依据,以下选项不正确的是()。
四位同学为我国公民受教育权的时间起点进行争论。你认为谁的说法是正确的?()
以下教育法规①《教师法》②《教育法》③《中小学教育惩戒规则(试行)》④《教师资格条例》根据制定机关和法律效力等级,由高到低排序正确的是()。
要纠正一个学生不认真学习的态度,按认知失调理论,最恰当的概括是()。
引导学生逐步理解和领会世界,社会与人生的丰富性与复杂性,教导学生学会思考,逐步形成科学的世界观,正确的人生观和价值观,这是德育中的()。
冬冬篮球打得好,但不爱学习,经常恶作剧、撒谎、打架,张老师认为冬冬满身缺点,不可救药。如果你是张老师,采用哪一个德育原则教育冬冬效果最好?()
关于协同教学,以下说法正确的有()。
初二女生欣欣与男同学林可很要好,经常在一起组织班级活动,平时交往较多,学习上互帮互助。一天早上,欣欣和林可一起走进教室,同学们有的吹起了口哨,有的阴阳怪气地大叫。原来,不知道谁在黑板上写下“欣欣 love 林可”的字样。这件事后,关于欣欣和林可的各种传言越来越多,最后传到了班主任王老师那里……如果你是班主任老师,恰当的做法有()。
教师提出教育行政救济时,不能提出()。