(1)用了拟人。这样修饰后把高粱和稻子写得亲切可爱。 (2)用了夸张。这样修饰后把茉莉花的香写得很有威力。
A.财力 B.时间 C.媒介 D.经验
(1)为:为了这个,为此。 (2)于:介词,对于。
A.扩大夸张 B.超前夸张 C.缩小夸张 D.思后夸张
A.人生是毫无意义的,人的一生是痛苦的、绝望的 B.世界是荒诞的,现实是丑恶的,人们的生活是一种毫无意义的重复 C.街头流浪汉、残疾者或精神病人的生活情形,他们每天都在等待 D.现代资本主义文明中的失望、苦闷和迷惘
A.九年义务教育阶段的语文课程,应当面向全体学生,使学生获得基本的语文素养 B.语文是实践性很强的课程,应当着重培养学生的语文实践能力 C.学生是学习和发展的主体,语文课程必须摒弃接受式的学习方式 D.语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科学习和现代科技手段的运用
A.课程标准 B.课程目标 C.教学大纲 D.教学计划