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A.安宁疗护不注重生命的延长,是对生命的不尊重。
B.安宁疗护淡化治疗观念,是因为生命的质量重于生命的数量。
C.安宁疗护把死亡看作一个自然的过程,因此主张既不加速也不延迟死亡。
D.安宁疗护要帮助病人没有痛苦地逝世。
A.治病救人
B.战胜死亡
C.普济众生
D.预防为主
A.南汇护理院
B.马楷医院安宁疗护病房
C.松堂医院
D.圣﹒克里斯多弗安宁疗护院
A.英国的西塞莉·桑德斯博士
B.英国的弗罗伦萨·南丁格尔护士
C.美国的库布勒·罗斯医生
D.美国的伊丽莎白·布莱克威尔医生
A.终末期病人
B.终末期病人的家属
C.终末期病人的朋友
D.终末期病人的同事
A.医生
B.护士
C.心理咨询师
D.社会工作者
A.全医院、全体医生、全体护士、全体社工
B.全身、全心、全意、全力
C.全人、全家、全程、全队
D.全家、全医院、全社区、全社会
最新试题
哲学家海德格尔指出,“向死而生”的真正意义是()。
西湖边的半山安贤园内有曾任美驻华大使的司徒雷登墓。
下面表达了人的生命是有限的这一思想的诗句有()。
安宁疗护是让病人“安乐活”,而非“安乐死”,以实现“生死两无憾”的理想。
通过祭圣贤,人的生命与民族文化生命相通,可真切地感受慧命相承、学脉绵流的意义。
进化论对于死亡教育来说,意义在于()。
《礼记·檀弓上》记载,“子游问丧具,夫子曰:‘称家之有亡(无)。’子游曰:‘有无恶乎齐?’夫子曰:‘有,毋过礼;苟亡矣,敛首足形,还葬,县棺而封。人岂有非之者哉?’”而《论语·先进》又记载,“颜渊死,颜路请子之车以为之椁。子曰:‘才不才,亦各言其子也。鲤也死,有棺而无椁。吾不徒行以为之椁。以吾从大夫之后,不可徒行也。’”这些记载表明()。
我们把传统社会中公开举行并允许人们观看和评论的葬礼称为()。
尊严死亡这个议题的提出与现代医学中()的使用有密切关系。
荀子曰:()者,生之本。