A.指导幼儿进餐前要洗手,卫生进餐
B.进餐要保持愉悦的心情
C.指导幼儿正确使用餐具,独立进餐
D.进餐时不准说话
延伸阅读
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A.幼儿园良好的作息制度会让孩子慢慢养成有规律的生活方式
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A.身体与大脑
B.认知
C.情感和行为
D.社会性
A.“你最喜欢吃的水果是什么?”
B.“鸭子会不会飞?”
C.“谁还有不一样的想法?”
D.“你认为青蛙是害虫,真的是害虫吗?”
A.领域教育活动、主题教育活动、区域教育活动
B.游戏活动、教学活动、一日生活活动
C.集体活动、小组活动、个别活动
D.健康活动、语言活动、科学活动、社会活动、艺术活动
A.讲解法
B.提问法
C.情境法
D.谈话法
A.幼儿身体的各个器官、各个系统机能的协调发展
B.幼儿认知、情感、性格、社会性等心理机能的协调发展
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D.幼儿个体需要与家长需求之间的协调发展
A.保教结合的原则
B.面向全体和因人施教的原则
C.尊重与保护幼儿的原则
D.全面教育和协调发展的原则
A.只管班里的大多数幼儿,不必在意某一两个个别幼儿
B.将多种组织形式进行整合促进儿童的发展
C.及时发展幼儿的兴趣,捕捉教育契机
D.理解欣赏幼儿,做幼儿自主活动的鼓励者、支持者、帮助者
A.观察
B.讲述
C.绘画作品
D.分类
A.保教结合的原则
B.面向全体和因人施教的原则
C.尊重与保护幼儿的原则
D.全面教育和协调发展的原则