A.本质论 B.工具论 C.感官教育论 D.社会本位论
A.声音 B.具体形象 C.节奏 D.美感
A.涂鸦期 B.象征期 C.图示期 D.写实期
A.感知——练习——模仿——创造 B.感知——模仿——练习——创造 C.模仿——练习——感知——创造 D.模仿——感知——练习——创造
A.教师和同伴的正确榜样 B.通过语言交流找准了发声位置 C.通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法 D.发声练习
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