A.宽容 B.理解 C.忍让 D.克制
A.重点考察培训活动所带来质与量的变化 B.强调培训实施过程的质量 C.从投入产业比例的角度确定指标 D.主要是结果指标没有强调过程
A.岗位分析 B.岗位职务分析 C.岗位职务描述 D.职务分析
A.离差 B.方差和标准差 C.平均数比值 D.级差
A.命名量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.等比量表
微信扫一扫关注公众号后联系客服
微信扫码免费搜题
