学前儿童数学教育/幼儿数学教育单项选择题每日一练(2018.12.17)

单项选择题
（）是幼儿数学概念造成的源泉。
A.事实生活
B.操作活动
C.教学活动
D.来往活动
单项选择题
比如，我们让某3岁儿童拿5个桔子来，他数到5个桔子以后，便把最后一个（第5个）桔子拿过来。这个例子说明了（）
A.儿童没有深刻理解数学知识
B.儿童没有理解整体和部分的包含关系
C.儿童没有把数理解成对部分的数量属性的抽象，只是把数看成是相应物体的名称
D.儿童没有把数理解成对整体的数量属性的抽象，只是把数看成是相应物体的名称
单项选择题
（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法。
A.操作法
B.游戏法
C.演示法
D.试验法
单项选择题
（）是指幼儿着手操作学具，在与资料的彼此作用的进程中进行摸索和学习，取得数学理性教训、常识和技巧的方法。
A.操作法
B.游戏法
C.演示法
D.实验法
单项选择题
“数学是一种普遍的符号语言——它与事物的描述无关而只涉及对关系的一般表达”。这是谁说的（）
A.伽利略
B.林嘉绥
C.卡西尔
D.亚里士多德