A.从整体入手层层深入的设计思路 B.从局部入手层层累加的设计思路 C.“一一匹配”的设计思路 D.“整、分、整”的设计思路
A.兴奋集中 B.相对抑制 C.兴奋与抑制趋向于扩散 D.兴奋与抑制趋向于集中
A.“一杆子”式 B.三段式 C.常规式 D.系列化式
A.乐器操作能力 B.随乐能力 C.合作协调能力 D.创造性表现能力
A.巫术起源说B.游戏起源说C.模仿起源说D.情感表达说
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