在打击乐演奏时，运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力是（）。

单项选择题在打击乐演奏时，运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力是（）。

A.乐器操作能力
B.随乐能力
C.合作协调能力
D.创造性表现能力

1.单项选择题儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是指（）。

A.基本动作
B.模仿动作
C.舞蹈动作
D.表演动作

2.单项选择题幼儿园韵律活动的第一目的是（）。

A.发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力
B.发展幼儿感受音乐的能力
C.让幼儿享受参与韵律活动的快乐
D.积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇

3.单项选择题学前儿童最先发展的动作是（）

A.移位动作
B.上肢动作
C.下肢动作
D.躯干动作

4.单项选择题在要求幼儿轻声演唱歌曲时，教师错误的做法是（）。

A.直接用指令的方式要求幼儿压低音量
B.进行歌唱示范
C.提供轻柔的琴声前奏和伴奏
D.用耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求

5.单项选择题在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中，“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作，并体验其中的快乐”的目标属于（）。

A.发展音乐感的目标
B.发展学习能力的目标
C.发展个性、社会性的目标
D.全面发展的目标

6.单项选择题在欣赏柴可夫斯基《洋娃娃的葬礼进行曲》时，所提供的视觉材料应是（）。

A.色彩辉煌，构图具有动感
B.色彩淡雅，构图呈静态
C.色彩鲜艳，构图简洁
D.色彩灰暗，构图凝重

7.单项选择题在学前音乐教育中，审美感动是教育是手段，音乐作品是教育的（）。

A.方法
B.内容
C.媒介
D.技能

8.单项选择题《狮王》的曲作者是（）。

A.圣桑
B.舒曼
C.丁善德
D.汤普森

9.单项选择题对于结构单纯、清晰并且不用过于注重感知体验细节的作品来说，较适合的导入方法是（）。

A.从文学活动开始导入
B.从作品的某个部分开始导入
C.从完整作品开始导入
D.从美术活动开始导入

10.单项选择题从评价者的角度出发，可以把评价分为（）。

A.书面评价和口头评价
B.全面评价和重点评价
C.自我评价和同行评价
D.独立评价和连续评价