判断题在进行音乐欣赏的教学活动中，学生不可以边听音乐边画画，以免分心不认真听音乐。
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1.多项选择题以下什么教学方法符合试听结合法？（）
A.图画
B.玩具
C.其他多媒体课件
D.工艺品
2.单项选择题《匈牙利舞曲第五号》的曲式结构是（）。
A.复三部曲式
B.带再现的单二部曲式
C.单三部曲式
D.不带再现的单二部曲式
3.单项选择题在幼儿阶段，受他们专注力以及身体发育等原因的影响，最好的欣赏音乐的方式是（）。
A.坐在椅子上听音乐
B.边听音乐边听老师讲故事
C.坐在椅子上看视频
D.边听音乐边说话
4.多项选择题针对幼儿成长期的特点，可以采用（）进行音乐欣赏活动的教学。
A.试听结合法
B.参与互动法
C.语言导入法
D.主题对比鉴赏法
5.单项选择题以下哪个乐器不属于奥尔夫自制乐器？（）
A.白纸
B.易拉罐
C.打棒
D.筷子
8.多项选择题在打击乐教学中，开展分组教学活动应按照乐器的材质进行分组，以下选项中尽量不要同时使用的乐器是（）。
A.单响筒
B.三角铁
C.沙蛋
D.碰铃
9.多项选择题在打击乐器的教学中，可以引导幼儿用自己的敲击方式来表达他对（）的感受。
A.快慢
B.旋律起伏
C.强弱
D.音色
10.单项选择题下列哪个选项属于简易上手的乐器？（）
A.海洋鼓
B.古筝
C.钢琴
D.吉他
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在打击乐教学中，开展分组教学活动应按照乐器的材质进行分组，以下选项中尽量不要同时使用的乐器是（）。
题型：多项选择题
本土化课程的开发可以结合（）。
题型：多项选择题
在音乐游戏中要重视情节和角色的选择，具体应注意哪几个方面？（）
题型：多项选择题
学前儿童只有在进行音乐活动时才能感受到音乐带来的快乐，在日常生活中是感受不到的。
题型：判断题
本土音乐思维和价值被西方音乐文化观念所代替，要善于挖掘优秀民族民间音乐并加以传承。
题型：判断题
学前儿童的音乐教育评价能够优化音乐教育的过程，提高教育的质量和效率。
题型：判断题
下列选项中，（）属于情感态度目标。
题型：多项选择题
在进行音乐欣赏的教学活动中，学生不可以边听音乐边画画，以免分心不认真听音乐。
题型：判断题
打击乐器演奏活动的总目标分为（）。
题型：多项选择题
在艺术教育里，和文化课程一样，需要达到一定的目标。
题型：判断题