多项选择题针对幼儿成长期的特点,可以采用()进行音乐欣赏活动的教学。
A.试听结合法
B.参与互动法
C.语言导入法
D.主题对比鉴赏法
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1.单项选择题以下哪个乐器不属于奥尔夫自制乐器?()
A.白纸
B.易拉罐
C.打棒
D.筷子
4.多项选择题在打击乐教学中,开展分组教学活动应按照乐器的材质进行分组,以下选项中尽量不要同时使用的乐器是()。
A.单响筒
B.三角铁
C.沙蛋
D.碰铃
5.多项选择题在打击乐器的教学中,可以引导幼儿用自己的敲击方式来表达他对()的感受。
A.快慢
B.旋律起伏
C.强弱
D.音色
6.单项选择题下列哪个选项属于简易上手的乐器?()
A.海洋鼓
B.古筝
C.钢琴
D.吉他
10.单项选择题奥尔夫音乐教学法中的歌唱教学是从几度音程作为开端的?()
A.四度
B.二度
C.一度
D.三度
最新试题
儿歌《丢手绢》较适宜组织()活动。
题型:单项选择题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域教育的核心价值包括()。
题型:多项选择题
在进行学前儿童音乐材料选择时应注意,小班幼儿不适合三拍子音乐作品。
题型:判断题
教育者为了使音乐欣赏活动更能贴近学前儿童的生活,更多的满足学前儿童心理发展需要,可以组织和设计()的游戏化音乐欣赏活动。
题型:多项选择题
在进行音乐欣赏的教学活动中,学生不可以边听音乐边画画,以免分心不认真听音乐。
题型:判断题
体态律动是要求学生把()作为乐器。
题型:单项选择题
下列选项中,()属于情感态度目标。
题型:多项选择题
我国的民族民间乐器,能适用于奥尔夫教学法中的器乐教学环节。
题型:判断题
学前儿童的音乐教育评价能够优化音乐教育的过程,提高教育的质量和效率。
题型:判断题
以下什么教学方法符合试听结合法?()
题型:多项选择题